Encuentro con Silvina Ocampo

Prólogo a la segunda edición

En el centenario de su nacimiento, Silvina Ocampo se ha convertido en una escritora de fama. Más conocida que leída, como Jorge Luis Borges, ha llegado a ser lo que su timidez jamás hubiera permitido: una escritora que los medios difunden, mencionan, evocan. A pesar de que el carácter mediático no siempre consigue redescubrir valores de esta trascendencia, parecería que también suele suscitar el reconocimiento.  Continuar leyendo “Encuentro con Silvina Ocampo”

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Cómo formar jóvenes espectadores en la era digital

En 1998, siendo director artístico del centro Cultural Ricardo Rojas de la UBA, Ana Durán se acercó a mi pequeña oficina para proponerme un proyecto sobre formación de espectadores, basado en establecer una relación entre los alumnos de escuelas secundarias con el teatro independiente de la ciudad de Buenos Aires. El proyecto me pareció excelente, pero lamenté tener que decirle que desde el Centro Cultural de la Universidad de Buenos Aires no era posible llevarlo a cabo pues no existían los mecanismos administrativos como para justificar ese proyecto. Vi salir a Ana con una gran desilusión.

Varios años después, creo que en el caótico 2001, durante una charla de café, le comenté a Federico Irazábal, un amigo en común, que el proyecto de Formación de Espectadores, pensado por Ana era uno de los pocos proyectos de gestión cultural, diría casi el único, que me había parecido no sólo valioso sino verdaderamente transformador de las relaciones entre el teatro y los estudiantes secundarios. También comenté que era una pena que no se llevara a cabo. Afortunadamente, Federico le comentó a Ana mis palabras, que parece que provocaron un efecto movilizador en ella y a partir de ahí, el proyecto comenzó a buscar su lugar en el enorme espacio del teatro en la ciudad de Buenos Aires, primero y ahora en el interior y exterior del país. Continuar leyendo “Cómo formar jóvenes espectadores en la era digital”

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